Скачать файл: Конспект урока смысл названия и жанр романа эпопеи 10 класс

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 4 мин.
~ 2 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков

Другие файлы по теме конспект урока смысл названия и жанр романа эпопеи 10 класс

Конспект занятия по литературе на тему Война и мир" как роман

Конспект урока смысл названия и жанр романа эпопеи 10 классЕсли мы обратимся к «Словарю литературоведческих терминов то прочитаем о том, что своеобразие поэмы как жанра «основано на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя, играющего в поэме активную роль». Для эпопеи характерна широкая, многогранная, даже всесторонняя картина мира, включающая и исторические события, и облик повседневности, и многоголосый человеческий хор, и глубокие раздумья над судьбами мира, и интимные переживания. Гоголя «Мертвые души» и его связь с идейно-художественным замыслом произведения». Они проходят через все его круги, перед их взором предстает целая галерея грешников. Время создания и историческая основа романа. Дома вы должны были выполнить следующие задания: проследить хронологию работы над «Мертвыми душами» в переписке Гоголя и определить, как менялся замысел писателя; решебник печатной тетради по математике 6 класс дорофеев Выяснить отношение писателя к своему труду. Система образов Всех героев условно можно разделить на любимых люди мира" ) и нелюбимых люди войны" ). IV том годы, эпилог - 1820 год. «Кто истинный герой?» - общественная роль дворянства, его влияние на жизнь общества и страны. На эту точку зрения становится и Гоголь. Учитель У нас остался для изучения только один пункт плана: особенности композиции и сюжета. Чему они сочинение на тему первый брак от бога посвящены? У Гоголя первый том «Мертвых душ» числится как ад современной, сбившейся с прямого пути русской действительности. Почувствовали, что "Война и мир" - книга сложного жанра. Шестидесятые годы 19 века. Работая над ним, Гоголь в письмах к друзьям называл свое новое творение то романом, то поэмой. «Мне совестно было писать о нашем торжестве в борьбе с бонапартовской Францией, не описав наших неудач и нашего срама - говорил Толстой. Д.) - Какую роль лирические произведения играют в «Мертвых душах»? Гоголя, над тем, почему свое гениальное творение он назвал поэмой. Мбоу Веселевская средняя общеобразовательная школа, конспект урока литературы в 9 классе на тему: «Жанровое своеобразие поэмы.

План - конспект урока по литературе (10 класс) по теме: История

Во время работы над произведением писателю пришлось перечитать много исторической литературы. Особенности композиции, задание на урок. Почему же роман не назван его именем? А сейчас определим черты эпопеи в романе: - Картины русской истории (Шенграбенская и Аустерлицкая битвы, Тильзитский мир, война 1812 года, пожар Москвы, партизанское движение). Широкий охват пространства (Петербург, Москва, сочинение на тему 9 мая день победы для 2 класса поместья Лысые Горы и Отрадное, Австрия, Смоленск, Бородино - Таким образом, замысел Толстого требовал создания нового жанра, и только роман-эпопея мог воплотить все авторские условия. Ожидаемый результат: научиться создавать связный текст с опорой на слайды лекции, подготовленной учителем. Запишем в тетради смысл слов "война "мир" в понимание писателя. От обычного романа он отличается: масштабом времени и местом действия ( сюжет разворачивается на протяжении 15 лет на территории России и Европы: Петербург, Москва, поместья Лысые Горы и Отрадное, Австрия, Смоленск, Бородино количеством действующих лиц ( около 600 действующих лиц, среди них около 200 - реальные. Опираясь на материалы слайда 14, попытайтесь определить жанровые элементы в романе-эпопее "Война и мир". Джон Голсуорси, все страсти, все моменты человеческой жизни, от крика новорождённого ребёнка до последней вспышки чувства умирающего старика, все горести и радости, доступные человеку, - всё есть в этой картине. Отвечают на вопросы, схематично изображают кольцевую композицию романа. Вот как определяются значения этих слов в академическом словаре: МИР1 Все формы материи в земном и космическом пространстве Земной шар, Земля Всё живое, всё окружающее Люди вообще Порядок, строй жизни МИР2 Согласие, отсутствие разногласий Отсутствие войны Прекращение военных действий, сочинение нужна ли нам армия? мирный договор Покой, благополучие Учитель. Если мы будем анализировать содержание названных вами поэм, то увидим, что соотношение лирического и эпического элементов в различных произведениях, написанных в этом жанре, может быть весьма неодинаковым.

Конспект урока смысл названия романа

Раскрыть смысл названия романа и выяснить его идейно-художественное своеобразие через работу с текстом, иллюстрациями и видеофрагментом. Это была самая лучшая пора его жизни. Чем лирические отступления отличаются от авторских отступлений? Какие исторические события находят отражение полный справочник по e1000 в романе? Слайд 7 Война (в толстовском повествовании) - не только военные столкновения враждующих армий, это вообще вражда, непонимание, эгоистический расчёт, ложь, лицемерие, низость в человеческих отношениях Мир - это жизнь народа без войны, это весь народ, без различия сословий, объединённый единым чувством боли за судьбу отечества. Именно в это время у писателя возникает мысль написать роман о декабристах, но к выполнению этого замысла он приступил лишь в 1863. По мере продвижения работы шли наряжённые поиски заглавия романа. Подводит учащихся к осмыслению проблемного вопроса урока "Какой смысл вложил в название романа.С.Тургенев?" (слайд). Слайд 15 Учитель Напомню, что роман-эпопея предполагает несколько аспектов изображения жизни: исторический - обращение к реальным историческим событиям; философский - раздумья о законах жизни, о месте человека в историческом процессе; нравственный - глубокий и многоплановый показ внутреннего мира человека, поиски смысла жизни. Время создания и историческая основа. Он взял для него эпохальное событие, потрясшее в 19 веке мир, - Отечественную войну России с Наполеоном и его войсками, собранными почти со всех стран Западной Европы. Развивающие: Способствовать развитию умения анализировать и систематизировать материалы, раскрывающие процесс работы над художественным произведением. В журнале "Русский вестник" появился вариант первого тома под заглавием "1805 год".